浅谈线上学习期间如何落实“四色”教育
五年级组 李伊亚
2020年8月
2020年是特殊的一年，年初一场突如其来的疫情让我们措手不及，从来没来经历过这样的教学方式，我们所有老师一下子都变成了“十八线主播”，大家边探讨边实践，对每个老师来说，都是一场考验，而对于我来说，更是一种考验，因为这学期我还承担了五2班的班主任，从来没有班主任的经历，再加上是在居家学习期间，而且还是毕业班，怎么样落实好学校德育工作？怎么样在线下开展学校的校本课程活动？带着这些问题，我也是绞尽脑汁，虚心向同行请教，现学现卖，经过将近两个半月的努力，学生的各方面能力有了提高，整个班级没有因为疫情而延误了学习。下面我就从几个方面总结一下线下学习期间落实德育“四色”教育的具体做法：
一、主题班会推进红色爱国主义教育
爱国主义教育除了对学生进行精神层面的灌输外，我觉得最重要的还要把爱国融入到具体的行动中去。
1、教育学生重视升旗仪式：
虽然是在线下学习，但每周一学校也会组织开展“云升旗仪式”，
为了增加仪式感，即使在家里，我也要求学生穿好校服、戴好红领巾，我也会带领学生一起唱国歌，参加云升旗仪式。
2、利用时机进行爱国教育：
这次的疫情正好给我们提供了一次很好的时机，我抓住这个机会，利用周五的班会课，课前让学生去搜索整理在这次抗击疫情中的感人故事、还有找找身边的“最美逆行者”，然后在班会课中进行交流，学生们通过这样的活动既了解了在新时代、身处和平年代的我们究竟应该如何去表达爱国情怀，也通过那些为大家舍小家的英雄和身边最美逆行者的先进事迹，从而激发学生对国家、对民族的热爱之情，也增加了他们的社会责任感。
疫情期间正值清明节，这个传统节日对于学生来说进行爱国主义教育具有更深的意义，我组织学生开展了“追思节”主题班会，首先通过了解“清明节”的习俗，感受清明文化，探索悠久历史，接着又通过缅怀先烈，领悟革命精神，继而了解在解放战争中的几个英雄事迹，最后引导学生进行“网上清明祭扫英烈”活动，激励学生更加爱祖国、爱家乡、爱人民、爱师长、爱同学。
二、专题晨会促进橙色感恩教育
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。现在许多孩子都是家里的小王子、小公主，很多学生根本没有感恩父母的意识，这次的疫情其实让我们的孩子有更多时间和父母相处，怎样利用这个时机教育学生感恩父母?
1、以“云生日会”为载体：
虽然是第一次做班主任，但这个班是我从一年级带起的，所以对这个班的学生也有着特殊的感情，在3月的一次晨会课中，我准备给本月生日的学生过一个“云上生日会”，我精心做了PPT，给小寿星们带上了生日皇冠和小蛋糕，全班学生为他们送上了生日歌，接着，我引出了本节课的主题，教育学生我们的生日是母亲的苦难日，让学生们说说母亲平时的辛苦付出，从而记住要感恩母亲，继而培养学生们心怀一颗感恩的心。复学以后的一次班会“生日会”上，我给学生发了小蛋糕以示庆祝，居然有好几个学生把小蛋糕拿回家给了妈妈，看着妈妈们给我发来的信息，我由衷地为孩子们感到高兴。
2、以母亲节为契机：
在母亲节来临前夕，我组织学生通过了解母亲节的来历、歌颂母
亲的诗歌来加深对母亲节的理解，又布置了“我对母亲了解多少？”的作业，让学生更进一步了解自己的母亲、感恩自己的母亲。
三、多管齐下推动蓝色行规教育
“没有规矩不成方圆”，学生的各种良好行为习惯的养成，关键在于明确要求和规范训练。线下学习学生的各种行为缺少了老师的督促，有的学生一个人在家进行学习活动，还缺少了家长的看护和督促，怎么让学生更自律呢？
1、明确要求规范行为：
第一次经历线下学习，老师隔着屏幕给学生讲课，学生不能像以
前在课堂上随时发言，只能在消息框里打字发问或发表意见，这就给一些调皮的学生提供了“机会”，有的学生在消息框随意发表跟课堂无关的信息，所以我根据实际情况马上给学生们明确了要求，包括听课、互动、作业、请假等方面需要注意的地方，因为钉钉有回看功能，所以我会不定期地回看学生的上课情况，对有个别学生出现的问题我会一一进行电话联系，督促他们规范自己的行为。
2、每周一记反省行为：
老师能看到的只是学生的一部分表现，大部分时间学生是处于无
人监督的状况，为了更全面地了解学生的情况，我让学生每周写周记，主要记录一周的表现：好的方面、不足的方面、需要努力的方面都要记录，通过这个活动能让学生学会不断反省，能督促他们不断规范自己的行为。
3、家校联合共促行为：
我们都知道学生的教育必须要家校携手共同参与的，特别是这个
特殊的时期，对于那些自觉性特别差的学生，我们老师真的是心急如焚，这时，我们更需要家长的配合。我通过钉钉平台、QQ、电话等和家长进行沟通，共同探讨家教方法，也根据自己的经验给他们提出了一些培养行规的措施。
四、因势利导落实绿色生命教育
1、多措并举做好防护，缓解学生心理压力
由于疫情的影响，学生们几乎没有了户外活动，长时间宅在家里容易出现烦躁、焦虑等情绪，利用每周的班心课活动，开展丰富的活动，如涂鸦绘画、冥想、掌握调节情绪的小方法等，让学生正视不良情绪，从而学会以正确的方法释放不良情绪，积极引导他们乐观积极的生活学习态度。
2、加强家校沟通联系，保障学生身心健康
疫情期间，有部分家长也是无法正常上班的，所以和学生相处的时间就特别长了，这也难免造成和孩子之间的一些小摩擦，也增加了学生的心理负担。我会利用QQ、钉钉、电话等方式加强和家长的沟通联系，取得家长的理解，这样才能更好地调节学生的不良情绪，从而对症下药，解其困惑，让孩子们能快乐地渡过这段特殊时期。
居家线上学习是学习的一种新方式，对于班主任也是一种新的挑战，一学期的班主任工作让我深深地感受到班主任工作的艰辛和快乐，我也体会到班主任不只是培养文化成绩优异的学生，更应该培养独立、自信、自强心理健康和人格健全的学生，所以无论什么时候、什么地方、什么情况，作为班主任都要采用适宜有效的方法，促进学生健康成长！
