（江山小学通讯员 陈亮）6月3日下午，江山小学砖桥课程亮相“利用传统区域资源深度推进‘两纲教育’”市级交流展示活动。在校长杨品莲、教导主任唐忠、德育主任罗琳，砖桥课程负责老师陈亮、杨扬的带领下，砖桥社团的孩子在活动中为大家展现奉贤古桥的风采。

在现场展示中，一座座造型各异的砖桥吸引了领导、教师的目光，在展位前驻足停留，欣赏古桥风采。江山学子为教师们介绍奉贤典型古桥的造型特点及文化背景，给与会教师留下深刻的印象。教师们对古桥的历史文化、制作材料、建造工艺兴致盎然，与孩子们亲切交流沟通，向孩子们了解更多和奉贤古桥相关的信息。

在汇报展示中，杨品莲作为奉贤区三所学校的代表之一作《芦苇少年传承家乡文化，“砖”心一志再现古桥风华》的交流发言，她从课程的缘起、课程的框架和课程的实施三个方面向与会的领导、教师介绍江山小学的砖桥课程开展情况。江山小学的课砖桥课程以活动为核心，由点到面，由易到难来整体构建框架，努力实现学习目标，学习内容的递进和学习方式的推进。形成的“初步感知、实地考察、收集资料、交流分享、设计制作”的五环节，也受到与会领导的高度赞赏，他们一致认为，“教学五环节”已经完成由感知体验到动手制作的实质性转变，实现课程的活动性和一体性。

在活动点评中，上海市教委校外联办公室秘书长、上海市教委德育处原副处长邹竑老师肯定了江山小学砖桥课程的设置符合小学生的年龄特点，可触摸、可操作，给学生带来动态的体验，同时也提出，在砖桥课程的学科整合方面可以再进一步思考和实践。上海市教委基教处副处长应华老师也提出，“两纲”教育的推进应该做到“校内外整合、课内外整合、中小学贯通”，使课程结构化，育德更加高效。

以此次活动作为契机，江山小学将进一步挖掘“贤文化”教育的优质资源，建立健全“砖桥”课程的评价体系，践行“砖桥”课程与STEM理念的有机融合，努力探寻“砖桥”课程新的增长点。