养成教育是学校德育工作的重中之重。根据学校“懂感恩、讲诚信、能勤学、有恒心、会包容、善合作”的育人目标，参照“江山小学十条好习惯”及评价细则，积极开展培养学生良好的学习习惯、行为习惯教育活动。通过“芦苇文明班、示范班”评比活动，使我校学生的行为规范、学习习惯再上新的台阶；同时为进一步客观公正地评价学校各个班级，增加评价机制的透明度、时效性，使之能够成为推进班级建设的抓手，特制定本评比方法。

一、    评比项目：

学校围绕“习惯养成”、“校园文化”这两项进行班级综合考核评比，依次评出两个单项奖：学习习惯示范班、行为习惯示范班和一个综合奖：文明班。

学习习惯示范星级班：一学期中，“习惯养成”这一项中的学习习惯养成评比得分前几位的班级。

行为习惯示范星级班：一学期中，“习惯养成”这一项中的行为习惯养成评比得分前几位的班级。

文明班：一学期中，班级综合考核得分位于年级组前列，具有带头示范作用的班级。

二、    评比流程：

1. 根据《江山小学小学生一日常规》，每学期有重点进行训练、评比，每周公布评比结果，期末大队部统计累积分，最终评出行为习惯示范星级班。

2.每学期期中和期末由学生发展部牵头，根据《江山小学学习习惯评比细则》组织各部门对各班进行评价，评价结果与平时行政、教研组长听课评价相结合，最终评出学习习惯示范星级班。

3.行为习惯、学习习惯良好且积极参与校园文化的各项活动取得较好成绩的班级最终评为文明班，文明班是最高荣誉。

4.学生发展部汇总各项成绩，并且以书面形式通知各班，并做好相应的解释工作，协同班主任找到问题症结，以利于班级发展。

5. 学校将评选出“江山小学芦苇文明班”、“江山小学行为习惯示范班”、“江山小学学习习惯示范班”的结果进行公示。

6. 市、区少先队优秀集体、先进班级、优秀班主任等的推荐工作以每年班级考核情况为参考，以择优推选为原则。

三、    具体实施：