（江山小学通讯员 陈亮）9月5日上午，江山小学开展以“基于概念 解读文本 设计活动”为主题的自然教研研讨活动。奉贤区小学自然教研员褚克斌、江山小学校长杨品莲、副校长朱敏聪以及自然任课教师参加此次研讨。

活动先由裴晓竹老师、陈亮老师分别执教四年级的《生长与身高》以及二年级的《欢乐“总”动员》。两位教师在课前充分准备，基于科学概念对教学内容进行合理设计。裴晓竹从学生的身高调查表入手，引导学生通过观察身高的变化发现身高是衡量生长的一个重要因素。裴晓竹格外关注对整体数据的观察和分析，引导学生在思考中发现问题，在问题解决中提升能力。陈亮则从实物演示入手，关注低年级学生的年龄特点，将教学的落脚点放在学生观察能力的培养上。通过实物、图片、视频等丰富的教学资源，引导学生从多个不同的角度进行观察，培养学生细心观察的能力。

两节课后，褚克斌对教研活动进行点评。他指出，在江山，他看到了一支多元、年轻、朝气的自然学科队伍，这是一支具有学科发展思潮，且勇于尝试的队伍。褚克斌充分肯定两位教师的课堂，环节设计精细、课堂把控到位，低年级重视学生观察能力的培养，而中高年级则更关注事实背后的理解。同时，他对两位教师也提出宝贵的建议，希望两位教师在今后的课堂教学中对于概念的出示要更严谨，技巧的使用要更合理，更多地关注细节的处理，从而达成活动设计的目的。褚克斌的一番精彩点评让每位教师都受益匪浅。

此次教研活动引发大家对课堂教学更深层的思考，如何在课堂教学中更加关注活动设计目的的达成是今后研究的重点。教师们表示今后会积极探索有效的方式方法，让学科思想、知识、技能和情感等升华内化，促进自然学科核心素养的有效落地。