立足校本特色 打造品牌项目

——融入STEM理念培育中小学综合实践课程品牌、特色项目培训班活动在江山小学举行

（江山小学通讯员 陈亮）1月5日上午，奉贤区STEM项目组组长、科学教研员吴志群老师带领奉贤区融入STEM理念培育中小学综合实践课程品牌、特色项目培训班学员在江山小学举行专题培训活动。

培训中，江山小学校长杨品莲以《“砖桥”撬动学校课程创新》为题向培训班学员介绍学校的品牌项目开展情况。她从砖桥演变过程、课程行动策略两大板块进行介绍。江山小学的砖桥课程源于2016年的青少年科技创新大赛，在四年多的时间里，经历了三次的演变升级，从综合实践活动到砖桥STEM课程，再到如今的“家乡的桥”项目化学习，在一次次的迭代升级中，江山小学的砖桥品牌课程不断融入新的元素，被赋予新的内涵，实现理念升级、策略升级。

随后，华东师范大学教育教学部教育信息技术学系、创新创客教育课题组组负责人高佳平为学员作《特色学校建设路径探索》专题报告。高佳平从“素养”的界定说起，阐述了不同学科视野中的“素养”界定比较。他指出，在特色教育中，“素养”应包含学科核心素养、跨学科素养和主题素养。学校在做特色项目时，要以提升素养为目标，真正做到素养落地。高佳平结合生动的学校案例指导学员们厘清课程框架设计的基本要点，进一步体会课程框架设计对于项目开展的重要意义。互动交流中，学员们提出自己在课程研发中的疑惑，高佳平都一一释疑解惑，为学员们后阶段的课程研发指明方向。

吴志群在总结中指出，跨学科项目化学习体现的是教学方式的转变，在项目研发中，教师们不仅需要关注学生素养的培养，同时也要关注自身教学能力的提升，通过项目的开发，也定能促进青年教师的快速成长。

此次培训活动理论指导结合案例分享，借助江山小学的品牌项目直观呈现项目设计研发的全过程，进一步帮助教师提升运用STEM理念开发综合实践活动课程的能力，学员们将积极开展课程的开发与实践，努力打造具有校本特色的品牌特色课程。